Programa

Gazteak eta kit-ak

XX. mendearen amaieran, kontsumoarekin edo droga edo beste sustantzia batekiko menpekotasunarekin lotuta ez zegoen menpekotasun bati buruz hitz egiten hasi zen. Hau, bizi-kalitate eta ongizate gogobetegarria eramatea ekiditen duten jarduera, eguneroko jokabide, ekintza eta portaerekin lotuta dagoelarik.

Nola parte hartu

IRUDI BIZIAKEN PROGRAMA

Informatzea, hausnartzea eta prebenitzea.

IKT-ak, Informazio eta Komunikazio Teknologiak, testu, irudi eta soinu digitalizatuak bezalako kodeen bitartez, informazioaren eta komunikazioaren igorpen, sarbide, tratamendu eta hartzea errazten duten tresna multzoa dira. IKT-ei esker, interneten sar gaitezke, munduko komunikazio eta informazio sarerik handiena. Eta interneti esker, Sare Sozialak erabili ahal ditugu.

IKT-ak, komunikazioetan aurrera egiteko aukera positibo ugari eskaintzen dizkigute. Hauen erabilera esklusibo edo gehiegizkoak, erantzunen berehalakotasunak, halaber, irudiarekiko esklabotzak eta pantailetan erakutsi nahi diren bizitza idilikoak, gazteentzat erabilera hau aukera bat izan baino, gehiegizko erabilera batean murgiltzea eragiten dute. Gainera, arrisku egoera ugarietan sartu daitezke, adibidez: sexting-a, grooming-a, sextorsioa, ziberdelituak, ziberbullyng-a, identitate lapurreta, ziber genero-indarkeria, menpekotasuna, online apustuak,etab

HELBURUAK

Arrisku digitalen prebentzioa.

Eskola-biztanleria informatzea eta sentsibilizatzea IKTen, sare sozialen eta online jokoaren gehiegizko erabilerari eta erabilera patologikoari buruz.

Hausnarketa eta pentsamendu kritikoa sustatzea teknologia digitalen erabilera-ohiturei eta horien ondorio posibleei buruz.

Arrisku-jokabideak prebenitzea, IKTen, sare sozialen eta online jokoaren erabilera desegokiarekin lotutakoak, ohitura arduratsuak eta osasungarriak sustatuz.

Lan metodologia

Programaren ikus-entzunezko materialean aurkitu dezakegun informaziotik eta proposamen ezberdinetatik abiatuz, hurrengoa lortu nahi da:

Hausnarketa eta eztabaida

Ikaslea bera izatea, modu indibidual eta kolektiboan, hausnarketa pertsonaletik eta gainerakoekin izandako hartu-emanetatik berezko irizpide, balio, arau, jarrera, erabakiak, etab. jorratzen dituena.

Ikus-entzunezko materialak

Horretarako programak, telebistako telesail batean edo laburmetrai batean, bideoklipetan, albisteetan, iragarkietan, etab oinarrituriko ikus-entzunezko materiala eta unitate didaktiko bat eskaintzen ditu, eduki guzti hauetan oinarrituko delarik gazteekin egingo den esku‐hartzea. Unitate didaktikoan jasoko da ikus‐entzunezko materialekin egingo den lan‐plan guztia eta, baita ere, gazteekin egingo den hausnarketa eta eztabaida bideratzeko modua.

MATERIAL DIDAKTIKOAK